Esta nota periodística salió publicada en el diario "La Voz del Interior",
vinculada con el "Proceso
de Ambientación" desarrollado
por nuestra institución al inicio de un nuevo Ciclo Lectivo.
La misma ha sido modificada únicamente en el
diseño del cuerpo informativo; respetando su esencia a los fines de ser
compartida en este blog escolar.
En el caso de los estudiantes que
ingresan a un nuevo trayecto del nivel secundario, la ambientación procura
superar la fragmentación en la transición desde la primaria, tratando de
favorecer los procesos de aprendizaje.
“Los
cambios más significativos que enfrentan los estudiantes que empiezan primer
año tienen relación con la distribución horaria y con el número de docentes
frente al aula”, destacó Gabriel Godoy,
vicedirector del Ipem 153 Juan Martín de Pueyrredón, de la ciudad de Córdoba.
“Mientras
en la primaria tienen cuatro horas diarias de clase, en el nivel medio esa
carga es de al menos seis. Además, pasan de tener un docente referente a 10
profesores; nueve en el horario habitual y uno en el contraturno”, precisó.
Para Godoy, la clave del éxito en
el proceso de adaptación radica en el trabajo que realicen las instituciones de
enseñanza en el aspecto socioafectivo de los alumnos, y en la construcción de
un clima familiar y sensible adecuado para favorecer el desarrollo integral de
los alumnos.
“Nosotros
trabajamos con los acuerdos escolares de convivencia (AEC) basados en cuatro
valores: responsabilidad, convivencia, participación y respeto”, concluyó el vicedirector del colegio público de Alto General
Paz.
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| foto: Lucas López (alumno de 4º Año "A" - turno mañana) |
